miércoles, 25 de mayo de 2016
C1 Mayo
PLANIFICACIÓN
DE CONTENIDOS CANAIMA EDUCATIVA Y COLECCIÓN BICENTENARIO
"PLANILLA C1"
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Docente: Javier Dávila
Grado: 4to.
Turno: Mañana
Mes: Mayo
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FECHA
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PROYECTO DE APRENDIZAJE
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COMPONENTES
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CONTENIDO COLECCIÓN BICENTENARIO
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03-05-16
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“Conozco los personajes e historia de
los pueblos de mi tierra”
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Exploración,
identificación y aplicación de procesos y conocimientos matemáticos y de las
ciencias naturales más complejos
valorando su importancia para la vida en sociedad.
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Multiplicación con decimales
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10-05-16
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“Conozco los
personajes e historia de los pueblos de mi tierra”
|
Exploración,
identificación y aplicación de procesos y conocimientos matemáticos y de las
ciencias naturales más complejos valorando
su importancia para la vida en sociedad.
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División
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11-05-16
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“Conozco los personajes e historia de
los pueblos de mi tierra”
|
La comunicación y el
lenguaje como expresión social y cultural.
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Biografías
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12-05-16
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“Conozco los
personajes e historia de los pueblos de mi tierra”
|
La comunicación y el
lenguaje como expresión social y cultural.
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Leyenda
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18-05-16
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“Conozco los personajes e historia de
los pueblos de mi tierra”
|
La comunicación y el
lenguaje como expresión social y cultural.
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Historia de Venezuela
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19-05-16
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“Conozco los
personajes e historia de los pueblos de mi tierra”
|
La comunicación y el
lenguaje como expresión social y cultural.
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Héroes y personajes de
la historia
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25-05-16
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“Conozco los personajes e historia de
los pueblos de mi tierra”
|
La comunicación y el
lenguaje como expresión social y cultural.
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Somos cultura mestiza desde la historia
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OBSERVACIONES: Los niños no poseen
Canaima
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lunes, 25 de abril de 2016
C1, abril
C1: abril
PLANIFICACIÓN
DE CONTENIDOS CANAIMA EDUCATIVA Y COLECCIÓN BICENTENARIO
"PLANILLA C1"
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Docente: Javier
Dávila
Grado: 4to.
Turno: Mañana
Mes: Abril
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FECHA
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PROYECTO DE APRENDIZAJE
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COMPONENTES
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CONTENIDO COLECCIÓN BICENTENARIA
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06-04-16
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“El agua: recurso
vital”
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La
comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural.
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Oración y el párrafo
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08-04-16
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“El
agua: recurso vital”
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Exploración,
identificación y aplicación de procesos y conocimientos matemáticos y de las
ciencias naturales más complejos
valorando su importancia para la vida en sociedad.
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Importancia
de la fotosíntesis
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11-04-16
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“El agua: recurso
vital”
|
La
comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural.
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Sujeto y predicado
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12-04-16
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“El
agua: recurso vital”
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Exploración,
identificación y aplicación de procesos y conocimientos matemáticos y de las
ciencias naturales más complejos
valorando su importancia para la vida en sociedad.
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Funciones
de la nutrición y salud integral
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13-04-16
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“El agua: recurso
vital”
|
La
comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural.
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Preposiciones
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20-04-16
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“El
agua: recurso vital”
|
Exploración,
identificación y aplicación de procesos y conocimientos matemáticos y de las
ciencias naturales más complejos
valorando su importancia para la vida en sociedad.
|
Solución
de multiplicaciones
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15-04-16
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“El agua: recurso
vital”
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La
realidad geohistórica local, regional, nacional y mundial y la vida
ciudadana.
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Escritura correcta de
palabras con lectura “El cacique caballeroso”
-Cs. Sociales-
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18-04-16
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“El
agua: recurso vital”
|
La
comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural.
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Representación
gráfica y escrita sobre hechos del 19-04-1810
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20-04-16
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“El agua: recurso
vital”
|
Exploración,
identificación y aplicación de procesos y conocimientos matemáticos y de las
ciencias naturales más complejos
valorando su importancia para la vida en sociedad.
|
Solución de
interrogantes sobre el agua
-Cs. Naturales-
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25-04-16
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“El
agua: recurso vital”
|
La
comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural.
|
Jornada
de lectura de leyendas y mitos
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26-04-16
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“El agua: recurso
vital”
|
La
comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural.
|
Jornada de lectura de leyendas y mitos
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27-04-16
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“El
agua: recurso vital”
|
La
comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural.
|
Jornada de lectura de leyendas y
mitos
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28-04-16
|
“El agua: recurso
vital”
|
La comunicación
y el lenguaje como expresión social y cultural.
|
Jornada de lectura de leyendas y mitos
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29-04-16
|
“El
agua: recurso vital”
|
La
comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural.
|
Jornada de lectura de leyendas y
mitos
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OBSERVACIONES: Los niños no
poseen Canaima
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C1: Marzo
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PLANIFICACIÓN DE CONTENIDOS CANAIMA EDUCATIVA Y COLECCIÓN
BICENTENARIO
"PLANILLA C1"
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Docente: Javier Dávila
Grado: 4to.
Turno: Mañana
Mes: Marzo
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FECHA
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PROYECTO DE APRENDIZAJE
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COMPONENTES
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CONTENIDO COLECCIÓN BICENTENARIA
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02-03-16
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“El agua: recurso
vital”
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Exploración,
identificación y aplicación de procesos y conocimientos matemáticos y de las
ciencias naturales más complejos
valorando su importancia para la vida en sociedad.
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La economía estable
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10-03-16
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“El
agua: recurso vital”
|
Exploración,
identificación y aplicación de procesos y conocimientos matemáticos y de las
ciencias naturales más complejos
valorando su importancia para la vida en sociedad.
|
Uso
racional del agua
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14-03-16
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“El agua: recurso
vital”
|
La
comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural.
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Uso de la B y V
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28-03-16
|
“El
agua: recurso vital”
|
La
comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural.
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La leyenda
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28-03-16
|
“El agua: recurso
vital”
|
La
comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural.
|
Cuidado del agua
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30-03-16
|
“El
agua: recurso vital”
|
La
comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural.
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Uso de
la H
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OBSERVACIONES: Los niños no
poseen Canaima
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viernes, 8 de abril de 2016
Exposición de mascotas, de plantas y elaboración de objetos en arcilla
Exposición de mascotas
Exposición de plantas
Elaboración de objetos en arcilla
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